ACTIVIDAD DE APLICACIÓN SOBRE LA EVOLUCIÓN DE LAS COMPUTADORAS
GUÍAS DE ESTUDIO “APRENDO EN CASA”
1. IDENTIFICACIÓN
ÁREA: Tecnología e informática
GRADO/NIVEL: CICLO III -IV V
NOMBRE DEL MODULO: Evolución de Las computadoras
DOCENTE: Juan Carlos Ruiz - Fredy Pacheco.
2. APRENDIZAJES
PRESENTACIÓN DEL MÓDULO:
Mediante el presente curso se busca que el estudiante de séptimo grado adquiera un conocimiento sobre la historia y evolución de las computadoras.
TEMA: Historia de las computadoras, invención de las computadoras, dispositivos computadorizados utilizados a través del tiempo, las generaciones de la computadoras, clases y categorías de computadoras
COMPETENCIAS: Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.
INDICADORES: Identifico innovaciones e inventos trascendentales para la sociedad; los ubico y explico en su contexto histórico.
3. FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL
La historia de la computadora
La historia de la computadora es el recuento de los eventos, innovaciones y desarrollos tecnológicos del campo de la informática y la automatización, que dieron origen a las máquinas que conocemos como computadoras, computadores u ordenadores. Registra además su mejoramiento y actualización hasta alcanzar las versiones miniaturizadas y veloces del siglo XXI.
Las computadoras, como todos sabemos, son las máquinas de cálculo más avanzadas y eficientes inventadas por el ser humano. Están dotadas del suficiente poder de operaciones, la suficiente Autonomía y velocidad como para reemplazarlo en muchas tareas, o permitirle dinámicas de trabajo virtual y digital que nunca antes en la historia habían sido posibles.
La invención de este tipo de aparatos en el siglo XX revolucionó para siempre la manera en que entendemos los procesos industriales, el trabajo, la sociedad y un sinfín de otras áreas de nuestra vida. Afecta desde el modo mismo de relacionarnos, hasta el tipo de operaciones de intercambio de información a escala mundial que somos capaces de realizar.
Aunque el computador en la historia del hombre es relativamente nuevo, ha sido uno de los artefactos que más ha cambiado en los últimos años. El tamaño, la velocidad, los materiales, etc., han variado drásticamente con el pasar de los años.La historia de la evolución de las computadoras es una sorprendente y llena de controversias. Es increíble como de un sencillo dispositivo mecánico para contabilizar haya surgido tan poderosa e imprescindible herramienta que ha llegado a obtener tan grande importancia a nivel mundial.
Las computadoras han ido evolucionando desde su creación, pasando por diversas generaciones, desde 1940 hasta la actualidad, la historia de las computadoras ha pasado por muchas generaciones y la Sexta, la más reciente, que se viene integrada con microprocesadores Pentium.
INVENCIÓN DE LA COMPUTADORA
La invención de la computadora no puede atribuirse a una sola persona. Se considera a Babbage como el padre de la rama de saberes que luego será la computación, pero no será sino hasta mucho más adelante que se hará la primera computadora como tal. Otro importante fundador en este proceso fue Alan Turing, creador de una máquina capaz de calcular cualquier cosa, y que llamó “máquina Universal” o “máquina de Turing”. Las ideas que sirvieron para construirla fueron las mismas que luego dieron nacimiento al primer computador.
Otro importante caso fue el de ENIAC (Electronic Numeral Integrator and Calculator, o sea, Integrador y Calculador Electrónico Numeral), creado por dos profesores de la universidad de Pensilvania en 1943, considerado el abuelo de los computadores propiamente dicho. Consistía en 18.000 tubos al vacío que llenaban un cuarto entero.
Aquí una breve descripción de esta evolución, primero a nivel general y luego año a año Dispositivos computadorizados utilizados a través del tiempo Ábaco (5,000 años atrás)- Surgió en Asia Menor y se utiliza actualmente. Se utilizó originalmente por mercaderes para llevar a cabo transacciones y contar los días. Comenzó a perder importancia cuando se inventó el lápiz y el papel.
Calculadora de Pascal (1642)- Blaise Pascal inventó una máquina de sumar mecánica para ayudar a su padre a calcular impuestos.
Máquina de multiplicar de Leibniz (1694)-Artefacto con funciones aritméticas basada en el modelo de Pascal.
“Arithnometer” (1820)-Charles Xavier Thomas de Colmar inventó una calculadora que podía llevar a cabo las cuatro operaciones matemáticas básicas (sumar, restar, dividir y multiplicar).
Máquina de telar de Jacquard-Artefacto controlado por tarjeta en las cuales los huecos estaban estratégica mente perforados.
Máquina diferencial de Babbage (1822)-Diseñada para trabajar con vapor, era una máquina amplia del tamaño de una locomotora. Tenía como función resolver ecuaciones diferenciales.
Durante el transcurso del tiempo Babbage comenzó a trabajar en la primera computadora de uso general o máquina analítica.
Primer uso de la programación (1832)-Lady Ada Lovelace creó instrucciones rutinarias para controlar la computadora, sugirió que las tarjetas perforadas podían prepararse para repetir ciertas instrucciones.
Máquina tabuladora de Hollerith (1889)- Le dio paso al procesamiento de datos automatizado.
Hollerith fundó una compañía de máquinas tabuladoras que posteriormente paso a ser “International Business Machines” o IBM.
Máquina de resolver ecuaciones diferenciales de Vannevar Bush (1931). Primera computadora eléctrica de Atanasoff y Berry (1940).
Invención del ratón (mouse) y la interface gráfica (1970)-Por la compañía Xerox PARC.
Apple (1976)- Crearon las computadoras Apple I y II y las máquinas Macintosh en 1984. Se comenzó a utilizar las computadoras personales en las oficinas y hogares.
Generaciones de la Computadora (Eventos más trascendentales)
Primera Generación (1945-1956)
La computadora fue utilizada para fines militares durante la Segunda Guerra Mundial.
IBM creó la primera calculadora electrónica en 1944.
Se desarrolló la computadora ENIAC (Electronic Numerical Integrator and Computer), EDVAC
(Electronic Discrete Variable Automatic Computer) en 1945 y la UNIVAC (Universal Automatic Computer) en 1951.
Lo más significativo de esta generación fue el uso de los tubos al vacío.
Segunda Generación (1956-1963)
Se remplazaron los tubos al vacío por los transistores.
Se reemplazó el lenguaje de máquina por el lenguaje ensamblador.
Se crearon los lenguajes de alto nivel como COBOL (Common Business-Oriented Language) y
FORTRAN (Formula Translator).
Se diseñaron computadoras más pequeñas, rápidas y eficientes.
Tercera Generación (1964-1971)
Uso de chips de silicón.
Sistemas operativos.
Cuarta Generación (1971-presente)
Se desarrollaron nuevos chips con mayor capacidad de almacenamiento.
Se comenzaron a utilizar las computadoras personales y las Macintosh.Se desarrolló el diseño de redes.
Internet
Clases y Categorías de Computadoras
A. Clases
Análoga-Son usadas mayormente para el control de procesos, trabajan con variables que son
medidas a lo largo de una escala continua con cierto grado de veracidad.
Digital-Opera directamente con cómputos de dígitos, que representan letras, números y
símbolos especiales.
Híbridas-Combinación de la computadora análoga y la digital.
De uso general-Pueden almacenar diferentes tipos de programas y puedes ser usada en
diferentes aplicaciones.
De uso especial-Diseñada para trabajar con un problema específico.
B. Categorías
Supercomputadora - Diseñada para aplicaciones científicas y procesos complejos.
Mainframe- Mayor velocidad en el procesamiento y mayor capacidad de almacenaje.
Minicomputadoras- Son de propósitos generales, más poderosas y costosas que las microcomputadoras.
Servidor-Se diseñó para apoyar una red de computadoras permitiendo a los usuarios compartir archivos, programas de aplicaciones y “hardware”, como por ejemplo las impresoras.
Microcomputadoras-Sistemas pequeños de propósitos generales. Pueden ejecutar las mismas
operaciones y usar las mismas instrucciones de muchos sistemas grandes.
1. diseña un mapa conceptual sobre los tipos de computadoras según su categoría.
2. presenta un video corto sobre la generación de las computadoras
FECHA DE ENTREGA: noviembre 14 de 2020
ENTREGABLE: Presentarse al llamado de la lista y mandar las evidencias de la actividad ya sea por la plata forma o WhatSapp con video, fotos con sus respectivos nombres y el grado para registrar.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Responsabilidad en la entrega de las actividades.
Puntualidad en la asistencia.
Trabajo autónomo.
Trabajo Colaborativo (Coevaluación)